INTRODUÇÃO
Para colocar em prática uma cultura de cuidado e responsabilidade no uso da Internet, é necessário o desenvolvimento de conhecimentos, competências, atitudes e aptidões, e ainda mais, proporcionar um espaço para o uso saudável, indicado para as idades de cada criança. Se isto for proporcionado a ela, não precisará buscar por conta própria, uma vez que estando navegando sozinha, sem ter conhecimentos, estará sujeita a muitos riscos.
É preciso mostrar às crianças que apesar de a Internet ser um meio incrível para se conhecer novas pessoas, culturas, informações e aprendizagens, também tem o seu lado negativo. Só tomando consciência desses riscos associados ao uso da Internet é que se pode navegar com segurança!
Neste espaço, através de uma WEB QUEST, a criança poderá jogar, brincar, criar. Aprender a usar a Internet de forma segura, divertida e animada. Para aprender tem que conhecer, então vai começar, vamos interagir, aprender, brincar, trocando informações e recados com colegas e familiares.
Esta WEB QUEST também será utilizada para visitar sites seguros, jogos divertidos e ainda trabalhar com desenhos, imagens e textos.
TAREFAS
Antes de iniciar as nossas tarefas vamos entrar no endereço do Sítio dos Miúdos onde tem um conjunto de regras que as crianças devem saber desde muito cedo para se orientar neste mundo da Internet. Nesse site encontra-se uma pequena animação engraçada para mostrar às crianças dicas e cuidados e que pode ser vista na seguinte URL:
Veja! É um espaço para aprender brincando, navegar, fazer pesquisas e descobrir jogos bem interessantes.
Uma página que contém um vídeo engraçado e educativo, além de histórias em quadrinhos que reproduzem alguns riscos que se corre ao acessar a internet, podemos encontrar no endereço:
Professores poderão ler uma cartilha contendo dicas de cuidados no uso da internet que poderá ser acessada em:
Muito interessante!! Agora sim, mãos à obra!!!!
1. Criar uma conta de correio eletrônico.
Para criar um e-mail, escolha uma entre as várias opções existentes na internet:
Para criar um e-mail, escolha uma entre as várias opções existentes na internet:
Faça a sua escolha e entre no site:
Como exemplo iremos usar o gmail, um dos melhores do mundo.
#Clicar em criar conta.
#Completar com os seus dados pessoais (não é preciso colocar o sobrenome, nem endereço, nem nº de telefone).
#Não se esqueça que o seu login e senha é secreto e necessário para acessar sua conta;
#Agora clicar em mostrar minha conta;
#Clicar em CONTATOS, o link é azul e está no lado esquerdo da tela;
#Clicar em ADICIONAR CONTATO e ir adicionando o login de seus colegas.
O login é o nome de usuário (ou e-mail) e
senha de um site.
Digite-os no campo indicado e clique em
Login, em seguida a sua caixa de e-mail
será aberta.
2. Envie uma mensagem ou um trabalho seu para seus colegas por e-mail.
#Acesse o seu endereço de e-mail e comece a enviar seu trabalho para seus colegas. Com certeza você vai receber muitos também.
#Clique em Novo, clique na sua lista de contatos e selecione aqueles a quem vai enviar.
#Clique em Anexar arquivo e selecione o arquivo do seu trabalho, então ele será carregado p/ o e-mail.
#Clicar em ADICIONAR CC;
#Clicar em ENVIAR, que está na parte inferior da página;
#Não esqueça de enviar por email também para a sua professora, assim, ela poderá reunir todos os trabalhos e com eles a turma poderá criar um filme ou uma apresentação em Powerpoint.
3. Chegou o momento de vivenciar uma estratégia educativa através do correio eletrônico e de um programa do computador para criação de desenhos chamado Paint. Para abrir o Paint, clique no botão Iniciar, em Todos os Programas, em Acessórios e em Paint.
#Primeiro, junto com a professora e a sua turma, pesquise sobre a arte de Picasso na fase denominada “Uma linha só”. Vocês podem utilizar o site de busca Google ou outro qualquer.
#Agora, em duplas de alunos escolham duas obras para reproduzirem. Cada aluno deve reproduzir pelo menos uma, utilizando a ferramenta lápis do Paint e o mouse, sem quebra de linha ou uso de borracha, simulando no computador o que fez o artista na tela. Use o Lápis para desenhar linhas ou curvas finas ou de forma livre. Clique em Lápis, clique em uma cor na caixa de cores e arraste o ponteiro na imagem para desenhar. Para desenhar usando a cor de plano de fundo, clique com o botão direito do mouse enquanto arrasta o ponteiro.
#Também devem nomear e assinar a obra, salvando em uma pasta própria.
4. Criar uma pasta no computador para guardar seus trabalhos:
# Posicione o cursor do mouse em uma área em branco da área de trabalho ou da pasta de arquivos Meus Documentos, clique com o botão auxiliar do mouse, em seguida clique em: Criar Novo > Pasta.
Para renomear a sua pasta clique sobre ela com o botão direito do mouse e escolha a opção renomear, escreva o seu nome na sua pasta e clique em uma área em branco da janela ou desktop. Agora você pode guardar o trabalho na pasta, simplesmente arrastando o arquivo até ela ou utilizando a opção Salvar como.
AGORA QUE JÁ APRENDEU A USAR O PAINT, PODE CONTINUAR EXPLORANDO E USANDO A TECNOLOGIA PARA SUAS ATIVIDADES E DIVERSÃO
Explorando recursos de outros softwares e sites
– Completando um cenário: Fazer um desenho no Paint e acrescentar uma figura que já está salva no computador.
– Completando um cenário: Fazer um desenho no Paint e acrescentar uma figura que já está salva no computador.
– Jogo da Forca: Há programas que permitem que o professor coloque as palavras já trabalhadas pelos alunos. No sistema operacional Linux Educacional instalado nos computadores das escolas há o K HangMan
– Jogo da Memória: Existem de todos os tipos – animais, higiene, frutas, festa junina, natal, objetos, masculino x feminino, antônimos etc.
– Cruzadinhas: É possível encontrá-las em diversos sites, como o da Turma da Mônica, Portal Rede Escola e Ecokids.
– Quebra-cabeças: Veja opções interessantes no site do Senninha, Duende, Júnior, Smartkids, entre outros.
AGORA UMA TAREFA SUPER INTERESSANTE!! VAMOS BRINCAR E APRENDER COM UM OBJETO DE APRENDIZAGEM CHAMADO ZORELHA.
NESTE OBJETO TODAS AS INSTRUÇÕES DAS ATIVIDADES E AS DICAS DOS ELEMENTOS INTERATIVOS SÃO FORNECIDAS ATRAVÉS DE SONS, POIS O ZORELHA FOI PROJETADO PARA SER USADO PRINCIPALMENTE POR CRIANÇAS AINDA NÃO PLENAMENTE ALFABETIZADAS.
Dicas para o professor acompanhar seus alunos:
– Deixe a criança livre para pensar, não interfira em demasia.
– Deixe a criança livre para pensar, não interfira em demasia.
– Quando ela não souber usar o mouse, coloque sua mão sobre a dela e gentilmente a guie. Ela sentirá segurança e confiará em você.
– Se ela não se recordar das regras, questione–a e leve–a a inferir as regras do jogo ou brincadeira. Não crie competições, conduza o processo se isso ocorrer naturalmente.
– Não diga que ela errou ou perdeu, mas incentive–a a tentar novamente.
– Se possível, participe do jogo ou da brincadeira, mostrando como você faz; o bom exemplo é a forma mais eficaz de ensinar.
– Incentive as crianças que estão mais adiantadas em determinado jogo ou brincadeira a ajudar os colegas. Você se surpreenderá como alguns se destacam nesses momentos, e verá como isso os estimula a se esforçar mais em outras atividades.
– O seu elogio e incentivo são fundamentais, use–os à vontade.
– Ajude–os a se familiarizar com os componentes do computador, tais como mouse e teclado, deixando–os explorá–los à vontade.
– É importante as crianças não se cansarem do jogo ou brincadeira; antecipe–se, sugerindo outras opções.
– Quando surgir um jogo novo, explore a oralidade dos alunos, questionando–os sobre as regras a serem seguidas
PROCESSO
· As atividades serão desenvolvidas através de um processo que envolve a criatividade, leitura, escrita, desenho digital, utilização do correio eletrônico; pesquisa e atividades em sites educativos.
· Navegar nos ambientes disponíveis e realizar as atividades que são propostas através dos sites.
· Realizar as atividades propostas no Paint, no correio eletrônico e na seleção e edição das imagens e gifs.
· Também há a possibilidade de pesquisar palavras no dicionário virtual cujo link está nos recursos, caso haja dúvidas nas questões de ortografia e nomenclatura.
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/jogos.html
http://www.duende.com.br/
http://www.escolagames.com.br/
http://senna.globo.com/senninha/
http://www.junior.te.pt/servlets/Jardim?P=Jogos
http://www2.uol.com.br/ecokids/jogos.htm
http://www.monica.com.br/diversao/games/fwelcome.htm
http://www.pumpkins.com.br/jogos.htm
AVALIAÇÃO
http://www.duende.com.br/
http://www.escolagames.com.br/
http://www.junior.te.pt/servlets/Jardim?P=Jogos
http://www2.uol.com.br/ecokids/jogos.htm
http://www.monica.com.br/diversao/games/fwelcome.htm
http://www.pumpkins.com.br/jogos.htm
AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada considerando os seguintes itens:
- A participação, interação e dedicação do grupo;
- A participação, interação e dedicação do grupo;
- A participação e dedicação individual;
- A criatividade e concentração na elaboração das atividades;
CONCLUSÃO
Considerando que todos têm a capacidade de aprender e que toda a turma está envolvida, interagindo pelas ações propostas espera-se que sejam capazes de realizar todas as atividades propostas com empenho, criatividade e dedicação, através do uso seguro da Internet.
